Gostaria de compartilhar que na última semana venho fazendo uso mais frequente de figuras geométricas para trabalhar frações com os meus alunos de 6º ano. A parte de frações equivalentes e comparação de frações rendeu bons resultados, todos entenderam bem até porque utilizaram o mesmo recurso para resolver os exercícios. Melhor ainda foi o uso de figuras geométricas para ensinar as operações com frações em especial a multiplicação.
O recurso apresentado pelos colegas no encontro do dia 20/08 referente a ensinar multiplicação de frações com o uso do Geoplano foi visto por mim como uma boa oportunidade para experimentar. Talvez isso responda um pouco se é possível que álgebra e geometria caminhem juntas no processo de ensino-aprendizagem. Acredito que para sabermos é necessario que haja experimentação sempre que houver oportunidade.
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